教學(xué)模擬人的優(yōu)點：①保護病人安全與隱私。②可以規(guī)范操作，也可以包容錯誤，提高醫(yī)療品質(zhì)。③可重復(fù)的操作和病情變化，練習(xí)侵入性操作而沒有任何危險，能夠使操作達到熟練程度。④在實景練習(xí)中對各種復(fù)雜場面不再恐懼和陌生，提高了急救者的心理素質(zhì)。⑤團隊合作精神和醫(yī)患互動得到真實的體現(xiàn)。⑥使用真實的儀器設(shè)備、藥物，能觀察到使用效果。⑦反復(fù)練習(xí)并統(tǒng)一教程內(nèi)容，身臨現(xiàn)場使考試不再“紙上談兵”。

    隨著醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展，我國醫(yī)學(xué)院校逐步建立了醫(yī)學(xué)模擬實驗室，利用教學(xué)模擬人開展了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)模擬教學(xué)和專科模擬教學(xué)，利用教學(xué)模擬人開展急救模擬教學(xué)，改變以往“專家講課為主+單項技術(shù)操作練習(xí)為輔”的舊培訓(xùn)方法，采用“簡短理論講授+分項技術(shù)練習(xí)+綜合模擬演練+錄像分析總結(jié)”的國際流行模式進行培訓(xùn)。醫(yī)學(xué)教育的改革與進步，使更多的醫(yī)學(xué)院和醫(yī)院改變傳統(tǒng)的教育訓(xùn)練方法，未來的醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人會更廣

泛地用于醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)診斷和醫(yī)學(xué)模擬教育與醫(yī)學(xué)教育革命讓我們共同為未來醫(yī)學(xué)教育貢獻一己之力。