基礎(chǔ)護(hù)理技能教學(xué)模型
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基礎(chǔ)護(hù)理是各專科護(hù)理的基礎(chǔ),是運(yùn)用護(hù)理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)去滿足病人的基本需要,其內(nèi)容包括保持病人整潔、安全和舒適、膳食護(hù)理、排泄護(hù)理、觀察病情、健康宣教等。護(hù)士作為基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)施者,其最重要、最基本的角色職能就是將基礎(chǔ)護(hù)理理論、基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理技能應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐中。調(diào)查結(jié)果顯示:實(shí)習(xí)護(hù)生、低職稱護(hù)士對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)涵缺乏正確認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí)護(hù)生更傾向于認(rèn)為基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)工或家屬的工作內(nèi)容, 低職稱護(hù)士對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理是屬于護(hù)士的工作范疇認(rèn)同度低。對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的性質(zhì)和分工,臨床護(hù)士認(rèn)識(shí)不夠,主動(dòng)性、積極性不高。表現(xiàn)在臨床護(hù)理工作中,低職稱護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生多為80 后出生的獨(dú)生子女,做基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)對(duì)病人的關(guān)心、熱心、耐心和細(xì)心普遍不如工作時(shí)間長(zhǎng)、能吃苦耐勞的高年資護(hù)士。由于近幾年, 大量護(hù)工進(jìn)入臨床一線為病人進(jìn)行生活護(hù)理, 導(dǎo)致基礎(chǔ)護(hù)理依賴護(hù)工和陪人的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,年輕護(hù)士從進(jìn)入臨床的第1 天開(kāi)始,就很少為病人洗頭、拍背、取放便盆、會(huì)陰沖洗等,導(dǎo)致從事基礎(chǔ)護(hù)理的概念淡薄,技能生疏,認(rèn)為這些工作本來(lái)就應(yīng)該由護(hù)工或陪人來(lái)做。而護(hù)工不具備醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),大量在生活護(hù)理中能觀察到的陽(yáng)性癥狀或體征會(huì)被遺漏,導(dǎo)致病情觀察不及時(shí)、護(hù)理質(zhì)量下降、醫(yī)患沖突增多等情況出現(xiàn)。
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