選用全功能診療穿刺術(shù)模擬病人的訓(xùn)練方法特點(diǎn)如下：① 模擬過程非常貼近臨床：因?yàn)榫唧w的模擬操作均是在人身上進(jìn)行，每項(xiàng)模擬穿刺除進(jìn)針之外，其它各個(gè)方面如術(shù)前準(zhǔn)備、病人體位擺放、穿刺點(diǎn)定位、消毒鋪巾、穿刺操作的無菌要求和過程完全和臨床實(shí)際一樣，因此非常貼近臨床實(shí)際。同時(shí)由于四項(xiàng)操作的流程和無菌規(guī)范都是相同的，學(xué)生在一天內(nèi)可以進(jìn)行四次重復(fù)訓(xùn)練，增加了體驗(yàn)，提高了熟練程度。這樣當(dāng)學(xué)生第一次給病人實(shí)施穿刺時(shí)，自然會(huì)消除緊張情緒，顯出沉穩(wěn)、平靜、有條有理，很容易得到病人的信任和配合，成功率自然會(huì)高。而對(duì)照組學(xué)生操作時(shí)過程生疏、忙亂，成功率明顯下降。②可重復(fù)性好：訓(xùn)練中，教師可將重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)給學(xué)生演示，學(xué)生也可以在模擬訓(xùn)練中針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)訓(xùn)練、體會(huì)、思考及咨詢，以增強(qiáng)記憶，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，直到完全掌握。③經(jīng)濟(jì)實(shí)用：應(yīng)用各種醫(yī)學(xué)人體穿刺模型，訓(xùn)練醫(yī)學(xué)生的穿刺技能，是近幾年新興的一種臨床穿刺技能模擬教學(xué)手段 ，對(duì)技能訓(xùn)練有很多幫助。但價(jià)格昂貴，加之學(xué)生多，要想滿足教學(xué)需要，費(fèi)用很大。另外其全過程均是在模擬人身上做，解剖部位不清，體位擺放受限，進(jìn)針感和實(shí)際人體穿刺相差很大，因此其訓(xùn)練效果也會(huì)受限的。我們采取的真實(shí)人體的模擬訓(xùn)練，除必備的穿刺包和消毒用品外，無其它花費(fèi)，且更貼近臨床，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，重復(fù)性好，不失為有效可行的穿刺技能訓(xùn)練方法。但是，在實(shí)際訓(xùn)練中，需注意模擬教學(xué)與臨床實(shí)際的統(tǒng)一，最大限度地避免“模擬化”傾向，達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。