電廠安全培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程，其實(shí)施過(guò)程從培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、質(zhì)量評(píng)估考核都要求有一個(gè)嚴(yán)格的體系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)僅占其一生獲得知識(shí)的10％~20％ ，而80％以上的知識(shí)則是從在職教育和工作實(shí)踐中獲得的。因此，企業(yè)一定要對(duì)員工進(jìn)行全員、持續(xù)、系統(tǒng)的安全培訓(xùn)。

    電廠企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到提高員工隊(duì)伍安全素質(zhì)的重要性和長(zhǎng)效性，制訂切實(shí)可行的職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。首先，根據(jù)培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)的方針目標(biāo)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，遵循“統(tǒng)籌安捧、突出重點(diǎn)、目標(biāo)明確、講究實(shí)效”等原剛、編制出年、季、月和臨時(shí)性四類培訓(xùn)計(jì)劃。其次，加強(qiáng)培訓(xùn)的過(guò)程管理，調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們敞開(kāi)思路，把經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題擺出來(lái)，而后進(jìn)行研討，教師答疑，從而解決他們的困惑，提高他們認(rèn)識(shí)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。樹(shù)立正確的理念。再次，建立教育反饋?zhàn)饔脵C(jī)制，用于及時(shí)準(zhǔn)確地掌握具體教育效果以及鞏固以往教學(xué)的成果，及時(shí)糾正教育培訓(xùn)工作中的錯(cuò)誤與偏差。

    為避免培訓(xùn)流于形式，做好安全技術(shù)培訓(xùn)工作，必須加大考核力度，對(duì)于職工安全知識(shí)、技能的考核要重點(diǎn)把握。制定和完善培訓(xùn)責(zé)任制，切實(shí)落實(shí)責(zé)任。不論是企業(yè)中的高層領(lǐng)導(dǎo)，還是一線職工，都要把安全技術(shù)培訓(xùn)當(dāng)作一件大事來(lái)做，要明確安全技術(shù)培訓(xùn)管理的第一責(zé)任者，將責(zé)任分解到每一個(gè)人的肩上，進(jìn)行嚴(yán)格的考核，考核的結(jié)果要同有關(guān)責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，使培訓(xùn)通過(guò)責(zé)任制的形式。滲透在煤炭企業(yè)的目標(biāo)管理中，以增強(qiáng)大局意識(shí)，增強(qiáng)搞好安全技術(shù)培訓(xùn)工作的責(zé)任感。嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲考核制度是加強(qiáng)安全培訓(xùn)建設(shè)的重要保證，如果只是提出要求，沒(méi)有嚴(yán)格的管理和考核制度，那么安全培訓(xùn)只會(huì)流于形式。因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，必須要建立嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度，用積極的手段調(diào)動(dòng)員工參與到安全培訓(xùn)教育中，把個(gè)人利益和集體利益緊密有機(jī)地結(jié)合。