護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)是提高護(hù)理人員臨床實際護(hù)理操作能力的一種重要途徑。經(jīng)過系統(tǒng)的護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，護(hù)理人員對護(hù)理操作相關(guān)知識的掌握有了很大提高。在護(hù)理操作技能培訓(xùn)的同時，針對不同護(hù)理操作及不同患者可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)行護(hù)理操作相關(guān)理論提問，加強理論聯(lián)系實際，這樣可以激發(fā)護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)護(hù)理人員扎實的理論知識和熟練的護(hù)理操作技能，這樣可以提高分析和解決問題的能力。

    結(jié)合臨床工作的培訓(xùn)是提高護(hù)理人員解決實際問題能力和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，護(hù)理人員在工作中不斷總結(jié)，總結(jié)出很多既實用又創(chuàng)新的經(jīng)驗，如：在培訓(xùn)鼻飼操作過程中，有護(hù)理人員提出：操作結(jié)束時將鼻飼管末端提高再封閉，以減少管內(nèi)事物殘留，并且可以使用三通進(jìn)行封閉，改變了以往先反折再用紗布包裹的做法，這樣每次操作時很方便也不違反無菌的原則。拔管前患者先深吸氣，當(dāng)胃管前端約到咽喉部時，囑患者向外吐氣，迅速將管拔出，以減少拔管時的誤吸等，這樣充分體現(xiàn)出了護(hù)理人員結(jié)合臨床實際護(hù)理操作以及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識解決問題的能力，可以收到很好的效果。