心肺復(fù)蘇模擬人
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  心肺復(fù)蘇模擬人
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急救訓(xùn)練操作模型,模擬人,假人,橡皮人


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    在實際工作中,每一次成功的救治需要的是急救人員之間的默契配合和快速應(yīng)對。而醫(yī)護配合操作訓(xùn)練可有效提高醫(yī)護之間的默契配合和急救能力。①配合默契、措施到位:醫(yī)護配合操作訓(xùn)練使搶救人員定位清楚合理,分工明確,程序流暢,確保醫(yī)生下達的急救指令在最短的時間內(nèi)落實到位,迅速完成各項搶救措施。②救治迅速、滿意度高:在社會對醫(yī)護期望值非常高的當(dāng)今,醫(yī)護的密切配合,救治速度的迅速,在提高救治率的同時,可有效提高滿意度,包括醫(yī)護和家屬,尤其是家屬,迅速和高質(zhì)量的救治可有效提高家屬的滿意度,減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。③培養(yǎng)團隊合作、提高急救技能:醫(yī)護配合訓(xùn)練以搶救小組為單位,各成員之間角色分工明確,團結(jié)協(xié)作,醫(yī)生不僅僅是決策者,同時也是參與者,在搶救位點上進行搶救操作的角色;護士不僅僅是醫(yī)囑的執(zhí)行者,也在不同搶救位點上擔(dān)任重要的搶救工作,醫(yī)護之間還需更換搶救位點進行操作,這樣就形成了一個團結(jié)協(xié)作的整體,為了一個共同的目標(biāo)展開工作,培養(yǎng)了團隊合作精神。在搶救過程中相互幫助,相互影響,相互提高急救技能。④促進學(xué)習(xí)、加快成長:在實際的工作中年輕護士往往缺乏臨戰(zhàn)經(jīng)驗,遇到緊急情況會緊張,甚至不知所措。在本組中,通過醫(yī)護配合操作訓(xùn)練,使組員對搶救位點的職責(zé)不明確延長操作時間及動作忙亂致操作失誤,也有明顯減少,能夠很好地感受到急救現(xiàn)場的氣氛,對急救過程有更深刻的理解。同時,在訓(xùn)練中找出差距和不足之處,促進學(xué)習(xí),不僅使應(yīng)急能力得到很好的培訓(xùn),還促進了相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)和提高,有效的加快了年輕護士的成長,從而提高救治的成功率。










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