外科基本技能初期練習(xí)，主要是學(xué)習(xí)操作的方法，用動物或離體動物材料，價格昂貴、油膩，而且還不便觀察，重復(fù)使用困難。我們選用日用棉布、地膠、白蘿卜等價廉、方便和能多次重復(fù)使用的非動物材料進行外科基本技能練習(xí)。如用棉布進行基本縫合方法的練習(xí)，用白蘿卜練習(xí)切開操作，可較理想地達到掌握此項操作方法的目的。

    教學(xué)中教師應(yīng)加強示教和巡回指導(dǎo)，通過示教使學(xué)生具有感性認識，觀察操作過程，把握要點，具有模仿操作能力。由于是初步練習(xí)，操作中存在不規(guī)范和錯誤的地方，需要得到教師及時指導(dǎo)和糾正，對存在共性的問題，最好采取再次示教來解決，這樣可以節(jié)省時間，保證學(xué)生的練習(xí)時間，同時不至于讓有的學(xué)生練習(xí)較長時間錯誤的操作方法。

    各種操作在臨床應(yīng)用是綜合進行的，因此，在教學(xué)中我們利用動物和動物離體材料把分散學(xué)習(xí)的外科基本操作有機融為一體。

    首先，用動物離體材料，如豬腳、豬腸，進行切開、模擬止血、分離、縫合和打結(jié)等綜合技能操作，使學(xué)生具有較好的操作技能；然后，用動物(狗)進行模擬手術(shù)，開展剖腹術(shù)、腸破裂修補術(shù)、脾切除術(shù)、盲腸切除術(shù)，使學(xué)生對手術(shù)有了全面的了解，知曉了手術(shù)的程序，培養(yǎng)了學(xué)生的無菌觀念，初步掌握了開關(guān)腹的操作，促進了學(xué)生熟練進行外科各項基本技能的操作，增強了學(xué)生團結(jié)合作的精神。