新生兒復(fù)蘇搶救模擬人演練可以在掌握理論與基本技術(shù)模式的基礎(chǔ)上從初步復(fù)蘇開始反復(fù)演練，掌握判斷技術(shù)與操作節(jié)奏及不同階段的重點內(nèi)容，同時可以根據(jù)不同醫(yī)療情境及病例模式進行縱向及橫向演練，使學生對新生兒復(fù)蘇從理論到技術(shù)全面掌握。例如，當新生兒出生后青紫無緩解，臨床應(yīng)考慮多種可能，除了復(fù)蘇技術(shù)因素外，結(jié)合病史還要考慮氣道梗阻、發(fā)育異常、氣體漏出等，應(yīng)該逐一排除。在教學中同學們還可以互相觀摩，提出對方存在的問題及改進措施，使學生從不同角度觀察與思考，使他們的技能操作更加準確熟練，為今后的臨床實踐奠定了基礎(chǔ)，增加信心。模擬應(yīng)該盡量與臨床實際情況貼近，以達到更加準確的訓(xùn)練效果。

    在復(fù)蘇過程中氣道開放是重中之重。擺正體位注意不要過度仰身，吸引時要避免過度刺激，以防刺激迷走神經(jīng)導(dǎo)致心率下降。當存在胎糞污染時，根據(jù)是否存在活力決定是否立即氣管插管，而迅速判斷活力就是肌張力，出生后肌張力低下又伴有羊水糞染是氣管插管吸引的指征，即可進行氣管插管，因為此時心率、呼吸的判斷常較肌張力費時。氣管插管吸引的目的是防止胎糞中的有形物質(zhì)阻塞氣道，但反復(fù)吸引可造成缺氧加重，酸中毒加重，導(dǎo)致復(fù)蘇更加困難。因此，在胎糞吸引時要綜合判斷新生兒狀況，不要因為反復(fù)吸引導(dǎo)致復(fù)蘇時間延長。氣管插管位置可通過呼吸時胸廓起伏及雙肺呼吸音對稱、心率、膚色改變等方法判斷，插管外露刻度亦可協(xié)助判斷。當插管位置確認無誤后，仍無法達到復(fù)蘇效果時，除了檢查壓力、氧氣外，要考慮到氣管插管管徑與新生兒是否適宜，還要復(fù)查呼吸音強度，胸廓起伏情況，是否存在氣道畸形，特殊患者可能存在黏液栓而導(dǎo)致氣道不暢，需要加大氣管內(nèi)清理力度或沖洗。氣管插管管徑在一定限度內(nèi)增加可以減少氣體泄漏，提高復(fù)蘇效果，但也要注意防止損傷。由于可以在新生兒復(fù)蘇搶救模型上實施解剖部位認識以及氣管插管技術(shù)基本操作，醫(yī)學研究生經(jīng)不斷訓(xùn)練，操作成熟后方可實施臨床操作。