心肺復(fù)蘇模擬人
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  心肺復(fù)蘇模擬人
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 心肺復(fù)蘇急救訓(xùn)練模擬人

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    心肺復(fù)蘇是每個(gè)醫(yī)生都應(yīng)熟練掌握的急救技術(shù),應(yīng)定期進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn),特別是操作技能的培訓(xùn),但是由于各個(gè)醫(yī)院條件不同,傳統(tǒng)培訓(xùn)有一定難度。20世紀(jì)90年代,現(xiàn)代仿生學(xué)和電腦軟件技術(shù)實(shí)現(xiàn)飛躍,誕生了高端醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng),液晶彩顯高級電腦心肺復(fù)蘇模擬人應(yīng)用于心肺復(fù)蘇培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)巨大進(jìn)步。HPS在技術(shù)和人性化方面是當(dāng)今世界最完善的,它集心血管、呼吸、藥代動(dòng)力學(xué)、神經(jīng)、泌尿生殖系統(tǒng)等生理和病理生理學(xué)功能、藥理學(xué)功能以及廣泛的治療方法于一體,能夠?qū)崟r(shí)自動(dòng)模擬出真實(shí)人體的各種癥狀、體征和對各種診治操作的反應(yīng),創(chuàng)造了一個(gè)全功能的臨床模擬教學(xué)環(huán)境,提供給醫(yī)學(xué)生全新的實(shí)踐體驗(yàn)。模擬醫(yī)學(xué)教育同傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育相比,有更好的培訓(xùn)效果,已經(jīng)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。通過大量的教學(xué)實(shí)踐證明,模擬醫(yī)學(xué)培訓(xùn)有以下優(yōu)點(diǎn):①可重復(fù)操作,反復(fù)訓(xùn)練。參加培訓(xùn)人員可以在醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)上反復(fù)操作,直到熟練為止。②對病人無任何風(fēng)險(xiǎn)。由于目前患者維權(quán)意識的提高,怕一些醫(yī)療操作對自己構(gòu)成危害,不愿意低年資醫(yī)生對自己進(jìn)行醫(yī)療操作,而使低年資醫(yī)師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),影響醫(yī)療水平的提高,醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)很好地解決了這個(gè)問題。③允許出錯(cuò),能夠迅速糾正錯(cuò)誤。學(xué)生在使用模擬系統(tǒng)時(shí),可以犯錯(cuò)誤,因?yàn)椴粫斐刹涣己蠊梢约皶r(shí)被指導(dǎo)教師糾正,有利于增強(qiáng)記憶,避免再犯同類錯(cuò)誤。④可以記錄和回放,利用影像資料發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際操作中的錯(cuò)誤并進(jìn)行討論和評估。⑤醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和考核的標(biāo)準(zhǔn)化。⑥培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。⑦可調(diào)節(jié)性和操作過程可控性。










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