政府應(yīng)在公共安全、生產(chǎn)安全應(yīng)急管理的總體框架內(nèi)，提出制定中小學(xué)、幼兒園緊急事件應(yīng)急預(yù)案的指導(dǎo)意見，并納入當(dāng)?shù)貞?yīng)急預(yù)案。為了快速處理發(fā)生在校園中的事故險情，最大限度地減少校園人員傷亡和財產(chǎn)損失，可以專門成立特大校園(幼兒園)事故應(yīng)急救援隊，由主管副省(市)長擔(dān)任指揮長。建立健全學(xué)校安全多級預(yù)警機(jī)制，針對不同年齡階段學(xué)生的身心特點和知識結(jié)構(gòu)，把有關(guān)突發(fā)事件的預(yù)防和急救知識、內(nèi)容、技能和能力依次劃分為四個教育平臺:幼兒教育平臺(幼兒安全與保護(hù)，重點是日常生活中的保護(hù)與交通安全意識的養(yǎng)成)一小學(xué)教育平臺(生命意識與教育，重點是傷害事故的防范)一中學(xué)教育平臺(各種災(zāi)害的預(yù)防、逃生方法，重點是自救與互救知識技能的掌握及各種法律法規(guī)的教育)~大學(xué)教育平臺(生存教育，重點是各種急救常識和基本技能、防暴自衛(wèi)措施、野外謀生要訣)。

    各級各類學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的事故應(yīng)急救援組織，定期對有關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)教育和技能培訓(xùn)。對存在的危險源進(jìn)行摸底調(diào)查，對可能發(fā)生的安全事故，以及可能造成的嚴(yán)重后果進(jìn)行分析判斷，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的應(yīng)急預(yù)案，并定期組織師生進(jìn)行演練。保證在發(fā)生重特大事故的緊急情況下，師生能夠按照預(yù)定方案迅速撤離或展開自救，校內(nèi)各部門和外部相關(guān)單位能夠及時響應(yīng)，迅速開展搶救和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

    學(xué)校應(yīng)有應(yīng)急資源保障。應(yīng)急設(shè)備的保管必須指定專人負(fù)責(zé);做好使用登記，嚴(yán)禁裝備隨意挪用;保持設(shè)備清潔;定期按規(guī)定檢查、更新和維護(hù)保養(yǎng);發(fā)生事故應(yīng)立即報告，并及時維修。

    各個學(xué)校還要主動與周邊的救援資源建立固定的聯(lián)系，爭取能夠得到最及時的幫助。