老齡社會(huì)的到來，醫(yī)院老年患者不斷增加，老年患者在醫(yī)院護(hù)理服務(wù)滿意度調(diào)查中所占比例增加， 老年患者對(duì)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量滿意度的增加可體現(xiàn)醫(yī)院整體護(hù)理質(zhì)量的提高。調(diào)查顯示老年患者對(duì)臨床護(hù)士老年護(hù)理知識(shí)與技能的滿意度由培訓(xùn)前的50%以下提高到培訓(xùn)后的85%以上。老年患者對(duì)醫(yī)院護(hù)理滿意度的提高是對(duì)醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的高度認(rèn)可。

    因老年人患病種類多,老年�？谱o(hù)理涉及知識(shí)面廣，護(hù)理難度大。老年護(hù)理知識(shí)與技能培訓(xùn)首先要從思想上重視，根據(jù)知、信、行理論，知識(shí)是基礎(chǔ)，信念是動(dòng)力，行為是目標(biāo)。正向的價(jià)值取向會(huì)增加梯隊(duì)目標(biāo)選擇的敏感性， 促使個(gè)體考慮在這一價(jià)值選擇上的思維和行為選擇，直接影響到考核的績(jī)效。所以，培訓(xùn)前研究者重視在全院護(hù)士工作會(huì)議中進(jìn)行此項(xiàng)研究工作重要性動(dòng)員工作，提高全體護(hù)士積極參與意識(shí)，充分發(fā)揮臨床護(hù)士各自的潛能，取得了滿意的效果。