BZ-CPR230 半身心肺復(fù)蘇模擬人
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現(xiàn)場模擬教學(xué)的優(yōu)點
本次培訓(xùn)采取循序漸進的方式，首先理論授課結(jié)合觀看錄像讓學(xué)員對CPR知識與技能有一個初步的印象，然后教員實地通過油田安監(jiān)培訓(xùn)模擬人講解操作讓學(xué)員加深記憶，最后在教員指導(dǎo)下使用油田安監(jiān)培訓(xùn)模擬人練習(xí)，促進學(xué)員CPR知識與技能的穩(wěn)步提高。培訓(xùn)采用的是CPR油田安監(jiān)培訓(xùn)模擬人，有語音提示和亮燈顯示，教師通過觀察學(xué)員的動作和指示燈，判斷學(xué)員動作的正確程度，及時地給予校正和講解。學(xué)員練習(xí)時，其他人可在旁觀摩，在練習(xí)和觀摩中不斷學(xué)習(xí)鞏固，起到了雙重學(xué)習(xí)的效果。本次培訓(xùn)的對象為25～36歲的學(xué)員，有一定社會閱歷、勇于接受新事物、對學(xué)習(xí)新知識較熱情較高; 培訓(xùn)時間為4～6 h，因個體差異，因人施教開展個性化CPR培訓(xùn)�，F(xiàn)場模擬教學(xué)形象生動，貼近生活，拉近急救與現(xiàn)實生活的距離，實用性強，有利于學(xué)員加深記憶，容易使學(xué)員明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺增加學(xué)習(xí)動力，調(diào)動了學(xué)員主動學(xué)習(xí)的興趣并積極參與，培養(yǎng)學(xué)員之間協(xié)調(diào)合作能力和急救現(xiàn)場處理問題的能力。通過本研究表明，只要參加規(guī)范的CPR知識與技能培訓(xùn)，就能掌握CPR技術(shù)，CPR技術(shù)并非只有急救人員才能掌握和實施。為了加強群體培訓(xùn)效果，應(yīng)因人施教適當(dāng)延長練習(xí)時間，如何開展個性化的CPR培訓(xùn)，有待我們今后進一步探討。
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